Благодарим, обична мамо!
ОБЕДИНЕНО ДЕТСКО ЗАВЕДЕНИЕ №10 „ЧЕБУРАШКА” – СОФИЯ 
БЛАГОДАРИМ, ОБИЧНА МАМО!
Образователно направление: Социален свят
Тема: „Благодарим, обичана мамо!”
Целева група: ПГ „б” – 6-7-годишни, /27 деца/
Тип урок: Свързващ
Учител: Р. Пешева
Образователни цели:
- Приобщаване към културни еталони при разпознаване на общочовешки ценности.
- Утвърждаване на детската индивидуалност при сравняване с другите.
- Осмисляне на връзки и взаимоотношения между хората в празнична среда.
Задачи:
- Да се затвърдят представите за Осми март като празник на майката
- Да се затвърдят представите за проява на внимание и грижа към близки и роднини, за правата на детето (обич, грижа, сигурност).
- Ориентиране в групови правила на комуникация и общуване.
Формиране на ценности: трудолюбие, родолюбие
Методи на педагогическо взаимодействие:
1.Нагледни
-Презентация
2.Словесни
-Беседа
-Уточняващи и провокиращи въпроси.
3.Практически
-Наблюдение
-Решаване на словесни-логически задачи
Материали и пособия:
- Интерактивна дъска
- Работен лист за самостоятелна работа
- Снимков материалрение
- Стихотворение
- Песничка
|
Какво правя? |
Какво очаквам? |
| Въвеждам децата в темата чрез стихотворението “ На мама“ от Леда Милева.
Задавам уточняващи и провокиращи въпроси. |
Възприемане, осмисляне и осъзнаване на стихотворението.
|
| Провеждам беседа по сюжетна картинка, след което изисквам от децата да отговорят на въпроса:
Как майката се грижи за своите деца?
|
Осмисляне и разбиране на понятията; обич, грижа, ласка, сигурност, благодарност.
|
| Провокирам децата да помислят, какъв труд полага майката? | Да могат да разказват за труда на майката – на работното място и у дома.
Децата да разберат същността на трудолюбието и защо то е толкова важно.
Възпитание на ценност – трудолюбие. |
| Изисквам от децата да обяснят, какви чувства изпитват към своите майки и как изразяват благодарността си? Насочвам към расъждения и самостоятелни изводи. | Ентусиазъм и вълнение при отговор на въпросите.
|
| С помоща на мултимедийна презентация насочвам детското внимание и любопитство към предстоящия празник на майката.
Провокирам децата да изкажат предположение какъв ден е Осми март. Провеждам дискусия по темата.
|
Желание за включване и активност в дискусията.
Споделяне на личен опит и преживявания от празника.
|
| Задавам на децата въпрос:
Коя е нашата Родина? Изисквам от децата да помислят, каква е връзката между Родината и майката. Слушат песента „Високи, сини планини“ Правя анализ на песента, като акцентирам върху изречението; “Обичам те земя голяма тъй както си обичам мама“. |
Актуализиране знанията
на децата за Родина. Сами да достигнат до извода, че Родината е като майка на всички българи. Възпитание на ценност – родолюбие. |
| Правеждам игра “ Избери подарък за мама “ | Ентусиазъм и вълнение при изпълнение на задачата. |
На мама
Задето песни си ми пяла,
край мене ден и нощ си бдяла
и ме научи да се трудя
и рано-рано да се будя,
а в нашата родина свята
да пазя вярно свободата
—три думи ще ти кажа само:
— Благодаря, обична мамо!
Леда Милева
Благодарим, обична мамо! – .doc